理念・目的・目標・方針
看護学部看護学科
教育理念
健康と医療について学際的な見地から総合的に探究できる人材を育成する。
教育目的
日々進歩する看護の知識や技術に対応できる能力や豊かな感性と人間性を備え、地域の保健医療活動、健康増進に看護の実践者として貢献できる資質の高い人材を育成する。
教育目標
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豊かな人間性と高い倫理観、主体的な判断力と行動力を有して、科学的な根拠に基づく看護ケアが実践できる看護師・保健師を養成する。
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他の医療関係職種と連携・協働し、地域医療従事者の中で看護の役割を主体的に判断し行動することができる看護師・保健師を養成する。
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医療過疎地やへき地など地域特性の理解のもと、地域の看護活動に関する研究に積極的に取り組むことのできる看護師・保健師を養成する。
三つのポリシー（方針）
ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）
- 幅広い教養と豊かな人間性や倫理観及び主体的な判断力や行動力を身につけている。
- 人間や社会を多面的に理解し、科学的な根拠に基づき看護を実践するために必要な基礎的知識を修得している。
- 看護の対象と生活を理解し、健康状態に応じた基本的な実践能力を修得している。
- 保健医療福祉チームの一員として、多職種と連携・協働する力を身につけている。
- 看護専門職として、看護を主体的に探究し続ける能力を身につけている。
カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）
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人間の文化や社会と自然に関する幅広い知識の理解とコミュニケーション能力や情報処理能力を身につけるための科目を配置する。
- 人体を系統立てて理解し、健康・疾病・障害に関する観察力や判断力を身につけるための基礎的知識を学ぶための科目を配置する。
- 健康や障害の状態に応じた社会資源の活用と保健・医療・福祉に関する基本概念や関係制度等を理解するための科目を配置する。
- 看護職としてのものの見方や考え方及び看護の基盤となる基礎的理論や基礎的技術、看護の展開方法等を学ぶための科目を配置する。
- 様々な健康状態にある人々や地域における多様な場の看護の方法を身につけるための科目を配置する。
- チーム医療や多職種との連携・協働及び看護マネジメントと医療安全や災害看護の基礎的知識を身につけるための科目を配置する。
- 看護実践に研究成果を活用することなど看護職として生涯学び続け、自己研鑽する態度と能力を身につけるための科目を配置する。
アドミッション・ポリシー（入学者受け入れの方針）と判定方法
看護師・保健師になる強い意志を持ち、将来において医療関係職種の一員として主体的に行動し、地域の看護活動に携わる高い意欲のある人を受け入れる。
【看護学部看護学科の具体的な受け入れ方針】
- 人間を理解し、共感する知性と感性を磨き、援助的人間関係を築こうとする意欲を有する。
- 健康や看護に興味・関心を抱き、看護学を主体的に学ぶ意欲を有する。
- 多くの医療関係職種と連携・協働して、地域社会に貢献する意欲を有する。
- 高等学校における「国語」、「数学」、「外国語（英語）」を学習し、十分な基礎学力を身につけている。
【入学者選抜における判定方法】
- 間を理解し、共感する知性と感性を磨ぎ、援助的人間関係を築こうとする意欲については、書類審査と小論文および面接により判定する。
- 健康や看護に興味・関心を抱き、看護学を主体的に学ぶ意欲については、書類審査と小論文および面接により判定する。
- 多くの医療関係職種と連携・協働して、地域社会に貢献する意欲については、書類審査と面接により判定する。
- 高等学校における「国語」、「数学」、「外国語（英語）」を学習し、十分な基礎学力を身につけていることについては、書類審査と学力検査により判定する。
